建立城镇与农村系统的中小学教师成长机制初探

• 作者: 白学军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 系统性机制 形成合力
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 27,29
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.11.021

摘要

教师成长事关教育兴衰、国家兴衰.在经济欠发达地区的城镇和农村学校.由于主客观因素的影响,系统的、有力的教师成长机制没有形成,教师成长令人堪忧.探讨探立包括政策,学习支持服务等内容的一整套系统的保障教师成长机制,形成"教师有动力,校长有压力,培训机构有能力"的态势,有效地做好教师成长工作,保障基础教育可持续发辰.