浅析"ARCS模式"的基础、途径和步骤

• 作者: 郭希林
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 动机 切身性 自信心 满足感
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

"ARCS动机设计模式"是一种用于提高学习动机的设计策略,本文从模式的理论基础、作用于学习的途径、实施中的运用步骤三方面对其进行简要分析.