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摘要:
上世纪九十年代起高等院校为了加强大学生的思想教育工作,纷纷实行了年级辅导员制.但恰恰是在这一时期,我国高校学生的思想道德状况发生了滑坡,如何认识我国高校在上世纪九十年代前后先后实行的班主任制和年级辅导员制,提高高校的人才培养质量,是摆在我们高等学校教育工作者面前的-件大事,本文认为加强班主任制是提高高等职业技术人才培养质量的重要保证.
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浅谈高校学生管理与班主任工作定位
高校
学生管理
班主任
构建基于班主任制度的高校学风建设模式
学风建设
班主任制度
循环模式
高校班主任制度建设及其对策研究
高校班主任
制度
问题
对策
职业院校班主任绩效考评体系研究
职业院校
班主任
绩效考评体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任制度是提高高校人才培养质量的重要保证
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 班主任制 年级辅导员制 人才培养质量 思想道德 核心职业能力
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G64
字数 4051字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.13.092
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴东泰 15 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任制
年级辅导员制
人才培养质量
思想道德
核心职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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