初中语文教学研究性学习探索

• 作者: 高启林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 研究学习 实践探索
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.09.013

摘要

"研究性学习"形是研究,实是学习,它更多的强调过程而不是结果,其目的是让学生在"研完性学习"的过程中,逐步掌握基本的研完学习方法,培养使用所学知识解决实际问题的能力和独立思考,自主学习的能力,初步形成科学精神和科学态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高启林		1	0	0.0	0.0