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摘要:
本文通过幼儿生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪教育实践活动的总结,认为幼儿礼仪教育应当深八到学校教育的各个方面:在环境中熏陶、在教学中渗透、在游戏中锤炼、在协作中矫正、在实践中总结、在家庭中宣传,通过多种教学活动和教学方式,幼儿就会养成良好的礼仪习惯.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论幼儿礼仪教育
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 幼儿 礼仪教育 培养方法
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G63
字数 3603字 语种 中文
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礼仪教育
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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