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摘要:
蒙古族汉语课程与新加坡华文课程所面对的语言现实和采取的应对措施都极其相似;新加坡华文课程设置的完美构想很好地处理了课程内容与学生语言现实的关系,为蒙古族汉语课程设置提供了新思路.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 蒙古族汉语课程与新加坡华文课程之异同——从陈之权先生论文中得到的启示
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 蒙古族 汉语课程 新加坡华文
年,卷(期) 2009,(26) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 H19
字数 2651字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.26.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 哈琴 华东师范大学教育系 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
蒙古族
汉语课程
新加坡华文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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