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摘要:
将素质教育运用到医学教育实践中去,是我们每一位医学教育工作者的责任.生理学是联系基础医学与临床医学之间的一门桥梁学科,在生理学教学过程中,将素质教育的精神渗透到教学过程的每一个环节,是全面提高医学生综合素质的有效途径.
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文献信息
篇名 浅谈生理学教学中的素质教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 素质教育 生理学 医学生 教学
年,卷(期) 2009,(26) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G712
字数 1969字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.26.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡智慧 39 114 6.0 8.0
2 王倩梅 5 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
生理学
医学生
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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