国民经济核算课程的现实意义及教学方法探讨——基于财经类非统计专业的研究

• 作者: 张蕙
• 来源期刊: 商场现代化
• 学科: 经济
• 关键词: 非统计专业 国民经济核算 现实意义 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 学术研讨
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: F2
• 字数: 5246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3102.2009.21.085

摘要

国民经济核算课程可以提高财经类非统计专业学生的宏观经济素养.但从目前情况看,这门课程影响力不大,应有的功能未能发挥出来.本文探讨了这门课程对非统计专业学生的现实意义,提出了分为两个层次的教学目标,进而提出应把账户方法和联系实际的方法作为本门课程的基本教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕙	北京工商大学经济学院	17	77	5.0	8.0