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摘要:
关注人,关注人的生命发展,是课堂教学的出发点和归宿.然而在传统的历史教学中,由于我们忽视了学生的生命价值,远离了学生的生活体验,缺失了师生间的对话,因而,把历史教"死"了.随着新一轮课程改革的推进,我们如何走出这一困境?体验:让历史教学"活"起来.
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文献信息
篇名 体验:让历史教学"复活"
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 体验 历史教学 生命活力 学生发展
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G40
字数 4378字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.12.174
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1 柳美芬 浙江师范大学人文学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验
历史教学
生命活力
学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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