外语教学中运用关键事件法进行文化教学探讨

• 作者: 苏安梅 赵勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 关键事件法 外语教学 跨文化交际能力 文化教学
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 54-54,56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 4317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.13.047

摘要

语言反映文化,文化制约语言.外语教学的最终目的是培养学习者跨文化交际能力,外语教学离不开文化教学,但是文化教学应该教什么和怎么教的问题一直没有得到解决.关键事件法原本是用于企事业管理的一种实用方法,保留其优势并对其作适当的调整可以解决文化教学的难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵勇		5	4	1.0	1.0
2	苏安梅		1	1	1.0	1.0