解读示范建设对高职教师的要求

• 作者: 何同林 冯丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 示范建设 高职教师 要求
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.07.195

摘要

国家示范性高职院校建设有其独特的内涵,由此对教师提出了新的要求:职业道德要求、专业知识要求、教育能力要求等,这些要求不仅是示范建设的要求,是社会发展对教师的期待,更是教师自身成长的内在需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯丹		15	84	5.0	9.0
2	何同林		28	146	7.0	11.0