论中学英语教学中的人文性

• 作者: 邱素萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 人文性
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.33.155

摘要

教育是一项以人为本的工程,作为教育链上的一环--中学英语教学也必须贯彻以人为本的精神,证学生在学习语言的过程中得到全面发展.<英语课程标准>明确指出:"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是磨砺意志,陶冶情操,拓展视野,丰富生活经历,开发思维能力,发展个性和提高人文素质的过程."