高职大班英语教学的因素分析与多维互动教学模式的探索

• 作者: 樊湘军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 因素分析 多维互动 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 4927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.04.050

摘要

本文从高职大班英语教学的实际出发,对教学所面临的同题进行了因素分析,并在此基础上对高职大班英语教学的多维互动教学模式进行了探索,旨在优化高职大班英语的课堂教学与课堂管理,支有效地完成教学目标,为高职大班英语教学多维互动模式的建构提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊湘军	南海东软信息技术职业学院英语系	2	1	1.0	1.0