高职高专应用写作"事务性通知"教学中出现的问题分析与对策

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 应用写作 通知教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.05.106

摘要

事务性通知是高职高专应用写作教学中一个比较小的文种,而且简单易学,但在实际情况中,却常常出现一些不该出现的问题.对此,本文重点分析了问题产生的原因,并提出了相应的对策,以期引起广大教师的注意,做好这一文种的教学和训练,帮助广大高职高专学生准确、熟练地掌握好这一文种,使事务性通知在他们未来的工作中发挥应用的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰	佳木斯大学应用技术学院	24	56	4.0	6.0