浅谈数学直觉思维的认识与培养

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 数学 直觉思堆 创造力
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.10.041

摘要

数学直觉思堆的培养有利于学生树立学好数学的信心,是数学思维的一种必不可少的思维形式,也是数学创造的一个重要因素.本文对数学直觉思维的概念和特征发表了一些认识,对如何全方位培养学生的数学直觉思维进行了有益的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕	河北省张家口教育学院数学系	9	6	2.0	2.0