浅谈情感因素对大学英语教学的影响

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 情感因素 分层次教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 242-242
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2322字
• 语种: 中文

摘要

情感因素在大学英语教学中起着重要的作用.本文从对情感因素的界定出发,分析分层次教学和自主学习中出现的情感问题,提出教师在教学过程中应培养学生积极的情感因素,提高学习兴趣、学习的主动性和积极性,实现师生共同参与、和谐发展,从而提高大学英语教学的质量.