数学课堂上如何发挥学生的主体作用

• 作者: 侯钦涛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 主动探究 主体作用
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.27.173

摘要

目前数学课程的教学仍以教师为中心,忽视了学生的主体作用,教师只注重知识的传授,不注重学生能力的培养和思维的锻炼,培养出来的是高分低能的"人才".本文阐述了学生在数学课堂上如何发挥其主体作用,并提出在教学中通过激发学生主动提出问题,启发学生独立解决问题,引导学生主动探究问题,指导学生辨析错误问题等几方面充分发挥学生的主体作用.培养学生创新精神,提高学生创新能力.