作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理课程新课标对课程的基本理忿与目标取向实施大胆改革,使与之相关的教学内容与方法、教学组织形式、教学过程与评价等也要作出相应的转变.本文将从教学的目标取向,教学的实践理念、教学的新方式三方面,探讨新课标下地理教学的实质性变化.
推荐文章
三维地理空间模型符号化探讨
三维地理
空间模型
符号化
三维地图
符号库
三维全景地理信息管理系统的研究
VB.NET
SQLSERVER
DATAWINDOW.NET
虚拟现实
场景漫游
电子地图
三维地籍测量的探究
移动测量
三维地籍
体宗地
三维扫描
秦安县域地理信息三维可视化研究
政务GIS
三维模型
Skyline
3ds max7
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三维探究地理新课标
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 地理课 新课标 教学理念
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G633
字数 2576字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.06.015
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理课
新课标
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导