培养学生自主学习能力激活初中数学课堂

• 作者: 李荣华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自主学习 学习方法
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.06.008

摘要

教学活动是教师的教和学生的学相统一的活动,学生的参与是构成教学活动的必要条件,新课程教学改革的着力点应是尊重学生的主体地位,把获取知识的主动权还给学生.本文探讨了培养学生自主学习数学能力的意义及目标,并简要分析了培养学生自主学习初中数学能力的具体做法,主要包括培养学生提出问题的能力和通过拓展例题培养学生的应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣华		3	4	2.0	2.0