教师"随考制"成因分析及思考

• 作者: 何淑念 吴燕鹏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校 教师 "随考制"
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 班主任论坛
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.194

摘要

当今,中小学校教师随学生一起参加考试现象非常普遍,有的教育行政部门和学校还专门制定出相应制度以规范这一措施,于是就有了"随考制"的产生.究竟为何会产生"随考制","随考制"是否可取等一系列问题便成为了人们讨论的话题.本文从全局出发对"随考制"进行扫描,分析这一现象的成因,然后总结现有"随考制"存在的问题,最后对改进"随考制"提出几点建议. .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何淑念		2	6	1.0	2.0
2	吴燕鹏		3	6	1.0	2.0