语言测试对语言教学的反拨作用的思考

• 作者: 万玲 张华君
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 反拔作用 语言测试 信度 效度
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 2179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.22.063

摘要

语言测试对课堂教学总存在着不同程度的积极或消极的影响,即反拨作用.本文分析了以往语言测试中存在的几点问题,进行了对应于测试的探索,提出树立测试对教学的反拔作用的优先原则以及就如何使语言测试产生正面的反拔作用提出了自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万玲	首都医科大学应用语言学系	9	13	2.0	3.0
2	张华君	首都医科大学应用语言学系	1	0	0.0	0.0