教学行为的转变带来的思考

• 作者: 汪国丞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为 教学观念 问题
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.30.121

摘要

改变课堂的教学行为体现了新课程转变教学观念的要求,也是人们重新认识教育后,对教师教学提出的必然要求.同时也反映出教师在转变传统教学观念的倾向,有许多积极意义.但教学行为的转变从教育学原理上分析还存在许多问题,这并不能解决教学过程中的主要问题,体现在诸多方面.采用怎样的教学行为能促使学生更好的学会学习,还是有待探索的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪国丞		3	0	0.0	0.0