"反弹琵琶"在职业教育教学中的实践与研究

• 作者: 王德夫 贺克宏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "反弹琵琶" 教育教学创新 意义价值
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.16.028

摘要

"反弹琵琶"是一种逆向求异思堆,它突破思维定势,从常规的反面入手,即反其常而用之."反弹琵琶"是教育教学创新的一个重要方法,运用它,往往就会出现"柳暗花明",发人深省的效果.本文对"反弹琵琶"的技巧进行了初步探究和尝试,并研究了其在职业教育教学中意义和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺克宏		9	7	2.0	2.0
2	王德夫		2	0	0.0	0.0