在实践活动中进行体验式道德学习

• 作者: 汪东明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 实践 体验式学习 道德学习
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 2430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.168

摘要

体验式学习是当前教学改革的一大热点.体验式道德学习以充分发挥学生的主体作用为前提,学生在学习过程中,通过自主探索、思考、反思去"渗透现象看本质",体验发现道德规则.这与当前所倡导的引导儿童"学会生活"形成良好公民素质,培养勇于探究和创新的科学精神这一目标是一致的.在实践活动中学习道德是体验式道德学习的关键.

作者信息

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1	汪东明		1	0	0.0	0.0