新课程标准下发挥多媒体技术在化学课堂中的优势

• 作者: 闫立谦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（36）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.36.109

摘要

化学是以实验为主要手段进行教学的学科,与其他学科有明显的不同.随着社会的进步,科学的发展,信息技术以其独有的先进特性进入各个学科的教学.信息技术,尤其是多媒体技术的应用,在整合化学学科教学中具有很大的作用.例如:多媒体计算机技术,网络技术、视频实物展台、多媒体投影仪等现代信息教育技术媒体,在化学实验中具有直观形象、化小为大、化远为近、改变时空、动静变化、快慢可调、重复再现等功能,为以实验为主要教学手段的化学学科插上了理想的翅膀,对于整合化学学科教学,优化课堂教学过程, 提高化学课堂教学效果具有很重要的作用.