浅谈职业中专数学教学中语言的艺术性

• 作者: 于晓泳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感性 多样性 启发性 时代性
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.16.051

摘要

职业中专教学课是一门工具课,是为专业课服务的,而职业中专的学生绝大部分没有升学压力,他们根本不重视数学课,并且职专生大都畏惧学数学,感到难学,对学好教学没有信心,而数学课堂中枯燥的逻辑语言更让学生不感兴趣,嚼之无味.所以数学课堂教学语言的艺术性显得尤为重要.