高职类艺术设计教改中的实践与思考

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主观能动性 设计思维 设计实践 交互学习
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

在高职类艺术设计的教学中一方面注重其技术应用的教学,一方面也要让学生达到设计思维模式的形成.文章从艺术设计的发展及实践教学中存在的问题,这两方面阐述了基础课程对设计思维的形成与技术应用并重的重要性,培养出既有扎实的专业技能,又有创新思维,符合社会需求的合格设计人员.