让孩子们乐问、敢问、勤问、善问——小学数学教学培养学生提问能力初探

• 作者: 黄成智
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 体验教学 激发兴趣 创新能力 提问能力
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.12.161

摘要

随着新课程的实施,需改变学生学习方式,让学生在观察中学习数学,在情景中体验数学,培养学生初步形成探求的理念,培养学生会发现问题、分析问题、解决问题的能力,体会数学在现实中的应用,了解自己身边的数学问题,进而认识数学的价值和数学在现实生活中的作用;同时也能激发学生良好的创新意识,培养学生的创新能力.所以,如何培养学生问题意识,这是一项每位教师都值得探讨的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄成智	广西钦州市钦南区教育局教研室	1	2	1.0	1.0