如何在《电工基础》课中培养中职学生理解能力

• 作者: 王树青
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《电工基础》 理解能力 认识和培养
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 职业技术研究
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.13.165

摘要

中职学校学生第三年顶岗实习,由于时间关系,使得中职学校不能开设数学、物理等基础课程,<电工基础>课必须承担对学生概念和规律理解能力提高的重任,本文就学生理解能力的认识和培养方法进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王树青	安徽淮北煤电技师学院教学部	2	0	0.0	0.0