大班化授课在新课程体育教学中的影响述评

• 作者: 李志万
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 体育
• 关键词: 大班教学 教学现场 检测工具 教学组班
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.24.238

摘要

对新课程体系下班级授课制中的体育教学现场,教学组班,检测工具,评价体系四大结构进行质的研究.发现大班化体育教学在新课程体系的要求下,存在着制度本身结构性不完善与教师适应性嗥的问题.具体表现为:教师对教学现场控制意识薄弱;班级编排单一化,没有等级、项目,梯次之分;课程评价照本宣科,依赖性强,重结果轻过程;缺乏检测手段等问题.提出加大对体育设施硬件场地设施的投入,加快教师队伍建设,优化分班组织,开发简易检测工具,建立完善评价机制的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志万		2	2	1.0	1.0