加强课堂实践行动促进高中地理教学行为的变革与创新

• 作者: 陈泳华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实践 高中地理 教学行为 变革与创新
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.012

摘要

加强课堂实践行动,促进高中地理教学行为的变革与创新提高行动质量,改进实际工作为首要目标,研究与行动相结合,强调行动者参与研宽,对自己从事的实际工作进行系统持续反思.加强课堂实践行动,促进高中地理教学行为的变革与创新,具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泳华		1	2	1.0	1.0