浅探多媒体教学在中国的发展

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 多媒体辅助教学 误区 改进
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2459字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对多媒体教学在中国教育中应用的现状,从老师和学生的角度分析其使用的误区.对多媒体教学从课件制作的要求、杜绝"完全多媒体教学"的观点提出在多媒体教学中的改进.多媒体教学应与其它教学手段相结合,相辅相成,发挥其优势,真正达到教学改革的目标和意义.