实施互动教学,激活中职英语课堂

• 作者: 蔡滢
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂互动 情景 合作
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.33.091

摘要

以教师为主导的中职英语课堂使学生学习的能动性和自觉性大大降低,师生互动教学能激活中职英语课堂,激发学生英语学习兴趣和学习动机,提高语言实际运用能力,从而实现课堂教学最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡滢		1	1	1.0	1.0