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摘要:
新改革提出了许多新的理念,要求教师必须与时俱进、尽快转变职业角色,更新教育教学观念,重塑自我,成长为能承担新课程实施的"新"教师,这是决定新课改能否成功的关犍.
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新课改
物理教师
教学技能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改、新理念与教师重塑
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课改 新理念 教师角色 教学观念
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G451
字数 2347字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.020
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作者信息
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1 张志敏 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
新理念
教师角色
教学观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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