通用技术教师的抗拒行为影响因素分析

• 作者: 孔丽燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术教师 抗拒行为 影响因素
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.34.120

摘要

通用技术课程作为一门全新的课程在实施过程中取得了显著的成效,但通用技术教师对该课程的抗拒行为较其他学科教师来说要更为严重一些.文章主要从七个方面分析了通用技术教师在课程实施过程中产生抗拒行为的因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔丽燕	首都师范大学物理系	2	5	1.0	2.0