关于经济学教学改革的思考

• 作者: 何伟军 曾宇平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容的整合与拓展 多媒体辅助教学 创造性思维 设置综合案例分析课
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.17.096

摘要

就经济学课程而言,根据社会时不同专业人才知识结构的要求,在对教学内容进行适当整合的基础上,从广度和深度上对教学内容进行拓展,如增加讲授解决政府失灵的方法等内容.教学过程中的一切条件、环境、手段、方法和形式与学生思维能力、创造能力的培养与发展有着直接的联系.因此在教学的基本结构中要重学生学习过程,轻教师活动;重问题解决,轻给问题下结论,重学习效果,轻重学过程.在课堂上开展讨论、争论、辨论,创造生动、活泼、民主的课堂气氛,因势利导,富有启发性,使学生的思维处于积极状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何伟军	三峡大学经济与管理学院	113	444	11.0	15.0
2	曾宇平	三峡大学经济与管理学院	35	71	5.0	6.0