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摘要:
现代教育心理学认为:学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实,最活跃的成份,是学习的一种动力.所以只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时,才能使整个学习积极起来,具体表现为:学习情绪高,学习意志顽强,从而提高学习效率.
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文献信息
篇名 谈物理学习兴趣的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 兴趣 培养
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号 G40
字数 1847字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.09.118
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1 田立刚 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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兴趣
培养
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研究来源
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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