《最后一课》教材分析

• 作者: 沈海美
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 最后一课 小弗朗士 爱国之情
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.24.102

摘要

一个小学校的一堂课,主人公是一个平平常常的老师的一个不懂事的孩子.他们术能代表法目的广大人民群众,他们的情感是全体法国人民,乃至全世界被侵略国家的人民的共同情感,因此文章所反映出的强烈的爱目主义精神,显得更加真实和深厚,文章也更富有赢染力,以至成为不朽的世界名著.