浅谈中学年级负责制下德育管理网络的构建

• 作者: 刘江霖
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 年级负责制 年级德育管理网络 参与管理的原则 全员育德的理念 课程育德的方略
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G410
• 字数: 2559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.19.204

摘要

在实行年级负责制的中学,针对德育工作的立体性与全面性,以年级为载体构建纵、横向交织的立体德育管理网络,从而形成管理育人,教学育人,教师学生家长三方互动,全面育人的格局.德育管理网络可以有效减少学校德育工作中的管理层次与缩短管理距离,提高执行力与反应力,增强针对性与实效性,使年级成为全体教师真正参与常规德育工作,有效进行德育管理的平台,从而优化学校整体的德育管理效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘江霖	四川外语学院附属外国语学校	4	1	1.0	1.0