高中政治教学生活化的对策

• 作者: 陈卓
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 教学生活化
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.27.146

摘要

高中政治课作为对学生连行思想政治教育,帮助引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课程,具有非常重要的意义,但是高中政治课因为脱离学生生活世界导致了教学低效甚至无效,教学目的难以实现,课程价值更是难以凸量.本文从界定概念入手,首先分析了高中政治教学生活化的含义,接着简要介绍了高中政治生活化的意义,最后本文从教学理念、教学内容、教学方式、教学情境和教学评价等多个方面提出了高中政治教学生活化的对策.