积极探索情感管理努力创建和谐班级

• 作者: 徐庆
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 管理 和谐
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 班主任论坛
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.24.197

摘要

素质教育新背景下,社会、家长和学生对班级管理的质量和要求越来越高,班主任也越来深刻地体会到情感教育已经是班主任教师必须具备的教育手段之一,成为建设和谐班级的有利法宝.所谓情感教育,就是指教师在教育教学工作中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生,让学生从中得出积极的,肯定的反应,从而达到教育目的.在学校教育中,班主任必须以自身的工作激情和行为来感召学生,让学生从班主任的一言一行、一举一动中体验到情感的力量.这样,才能使学生乐意接受自己的教育.实践"亲其师,信其道"的真理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐庆		1	0	0.0	0.0