在课堂教学中让学生提前"就业"

• 作者: 范瑞敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主动性 角色扮演 职业化素养
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.08.110

摘要

现代职业学校教育应区别于普通高校和大学,培养出的学生走出校门就应该能够直接就业,可是随着职业教育的发展,同一地域几家职生学校竞争日益激烈,专业重复设置,定位特色不明,教学内容同类化的现象日益凸显,许多学校一哄而上模仿大学开设财会、计算机、广告美术、文秘、旅游等热门专生,课堂教学方式仍然采取老师教课,学生听课的传统模式,培养出的学生根本就不能满足用人单位的要求,使学生的就业分配成了学校的一个难以解决的难题.从而向职业教育工作者提出了挑战,创新教育是21世纪教育的主旋律,而职业学校的创新教育就从课堂教学的转变做起.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范瑞敏		1	0	0.0	0.0