《工程制图》课程教学中的两个矛盾及其解决方法

• 作者: 周祖鹏 李雪梅
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《工程制图》课程 两个矛盾 解决方法
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

本文作者对<工程制图>教学过程中发现的教学内容不同和采用统一教学模式的矛盾,以及学生个体差异与采用统一教学进度的矛盾进行了总结,提出了在教学过程中采取多种教学模式相结合、成立学生互助小组的方式,解决以上两个矛盾的思想,并在实践中对以上两种解决方法进行了检验,证明它们是有效解决这两个矛盾的方法,对今后提高<工程制图>课程的教学效果有较深远的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周祖鹏	桂林电子科技大学机电工程学院	48	125	6.0	8.0
2	李雪梅	桂林电子科技大学机电工程学院	45	76	5.0	6.0