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摘要:
新上高中的青年教师是影响初高中教学衔接效果的主要因素之一.指导这类青年教师搞好初高中教学衔接,既是落实教学各环节,实现初高中"标、教、考、评"有效衔接的需要,又是落实新课程理念和素质教育要求,实现学生"学"的衔接,有效促进学生发展的需要.
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衔接教学
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内容抽象
怎样搞好初高中化学衔接教学
衔接教学
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学习方法
搞好初高中化学教学衔接,切实提升化学教学质量
初高中化学衔接
知识点衔接
教学方式衔接
学习方式衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 指导青年教师搞好初高中教学衔接的必要性分析
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 青年教师 初高中教学衔接 指导 必要性
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 分类号 G45
字数 4683字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.12.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻振南 4 15 2.0 3.0
2 李彤 4 10 2.0 3.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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2010(0)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
初高中教学衔接
指导
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
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22494
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