日本幼小衔接的经验和启示

• 作者: 何红丽 胡娟
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 幼儿园教育 小学教育 教育机构 学校教育
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

一、日本“幼小衔接”概况： 在日本，幼儿园和小学的衔接问题并非新鲜话题。日本文部省在1947年颁布了《保育要领》，明确提出学前教育机构与小学之间应进行充分沟通和联系的主张，揭开了日本“幼小衔接”活动的序幕。由于日本幼儿园教育和小学教育之间在20世纪50年代出现断层现象，文部省于1957年又颁布了《幼儿园教育要领》，要求加强“幼儿园教育和小学教育的密切连接”，要求幼儿园教育适应小学教育并为小学教育做准备，这次改革直接导致了“幼小衔接”在某种程度上成了学校教育的提早开始。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡娟		17	15	3.0	3.0
2	何红丽		1	0	0.0	0.0