双语教学理论的探讨及其应用

• 作者: 庄建东 曾勇进 李思
• 来源期刊: 心智与计算
• 学科: 文学
• 关键词: 双语教学 计算机学科 理论模式 双语教育 学科专业知识 学术技能
• 年，卷（期）: xzyjs_2010,（1）
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 分类号: H09

摘要

双语教学是高校教学的新生事物,它不同于一般的教学,目前的理论和实践还很不成熟。研究双语教学的理论和实践问题是目前教育理论家需迫切解决的问题。本文在分析研究国内外现有主要的双语教育理论基础上,从双语教学的根本目的出发,引入了学科专业知识、学术技能等要素。用案例进行分析目前双语教学中普遍存在的问题,并指导如何解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思	集美大学计算机工程学院	11	16	2.0	3.0
2	庄建东	集美大学计算机工程学院	22	25	3.0	4.0
3	曾勇进	集美大学计算机工程学院	20	25	3.0	4.0