实验设计题的对比剖析与研究

• 作者: 李光宇
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验设计题 《物理课程标准》 对比 科学探究 新课程改革 实践能力 创新精神 学习目标
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 20-22,49
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

培养学生的创新精神和实践能力是新课程改革的重要目标.在《物理课程标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的学习方式之一.科学探究的形式是多种多样的,其要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.通过积极思考并独立探

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光宇		7	0	0.0	0.0