加强教学质量评价 还原教育丰富内涵

• 作者: 尹后庆
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量评价 内涵 教育 还原 实施主体 世界性 科学 功能
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

评价很重要，评价很复杂，评价很专业，简单的评价不科学，科学的评价难操作。因此，评价是一道世界性的难题。评价的实施主体是教师，实施对象是学生，它既是一个结果，又是一个过程，因此，它以其综合性而显得尤其重要。此外，评价的功能不是单一的，而是兼具了激励、反馈、鉴别等多种功能于一身，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹后庆		74	65	5.0	7.0