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浅析数学教学设计与数学备课之差异
浅析数学教学设计与数学备课之差异
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摘要：
数学教学设计与传统的备课之间存在着很多差异，两者在内涵、理论基础，价值取向，目标任务，实施与评价以及在教师专业发展中都不一样。应该推动从备课向教学设计的实质性转变。
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文献信息
| 篇名 | 浅析数学教学设计与数学备课之差异 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 教学设计 备课 差异 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
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差异
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期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
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