提高高校课堂教学质量的研究与实践——以《全概率公式》一课为例

• 作者: 符方健
• 来源期刊: 琼台学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 研究与实践 全概率公式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

提高高校课堂教学质量要重视多媒体课件的使用，重视教学手段与教学方法的优化组合，重视对新知识内涵的剖析，重视创新求异思维的培养，重视数学思想方法的挖掘，重视课后研究问题的设计、布置。通过优质课的实践检验更加证明了这六个重视的必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符方健	琼台师范高等专科学校数理系	26	27	3.0	4.0